AI护智翻转失智照护！亚洲大学护理学院USR打造高龄失智友善新典范

台湾迈入超高龄社会，失智照护需求快速升高。亚洲大学护理学院的USR计画，结合AI数码科技、护理暨长照教育与社会实践，回应高龄失智照护的需求，也展现了高教结合数码科技与护理专业的实践成果。亚大护理学院是如何做到的？
 

从长照人才到AI护智人才　亚大护理系统培育高龄照护新世代

台湾迈入超高龄社会，失智照护需求快速升高。亚洲大学护理学院结合AI数码科技、护理暨长照教育与社会实践，发展AI教材、AR／VR沉浸式学习、生成式AI失智绘本、智慧照顾管理云与共学平台等创新策略，自107年起连续十年获教育部补助推动USR计画，推动「永续高龄失智友善包容社区：数码创新×护智处方×社会共融」USR计画。

不只着眼于失智照护服务，更从失智识能教育、社区培力、文化参与、AI教材开发与跨域人才养成等面向，建构大学与地方共好的永续照护网络。并以两项创新方案接连荣获《远见》USR大学社会责任奖肯定。

AI让失智识能零落差　人才共学荣获远见楷模奖 

其中，「失智识能零落差：人才共学推动数码加值高龄失智友善培力」荣获2026年第七届《远见》USR大学社会责任奖【人才共学组－楷模奖】。此方案最大特色在于善用生成式AI、AR与VR等数码科技，将原本艰深的失智症知识转化为跨年龄、跨场域、跨角色都能理解与应用的学习内容，展现AI导入高龄失智友善培力的社会价值。

亚大护理学院指出，现行失智识能教育仍存在世代落差，包括国小学童缺乏合适教材、国中学生知识零碎、高中学生缺乏情境理解、大学生缺少转译与实践机会，以及高龄者、照服员与家庭照顾者面临教材过于专业、学习负荷过高等问题。

亚大护理学生运用生成式AI、AI工具、AR扩增实境、VR虚拟实境、动画绘本制作、数码影音生成等技术，让学生、青少年、照服员、家庭照顾者与社区志工，都能在不同学习场域中理解失智、接纳失智并学会友善互动。亚大护理学院以「AI护智」为创新切入点，将AI科技变成照护教育的加速器，让大学专业知识走出校园，进入真实社区与照护现场。

从AI护智到艺文处方笺　双轴并进打造社会共融新模式

除AI数码加值失智识能教育外，亚洲大学护理学院亦以「高龄失智友善艺文×博物馆处方笺」荣获2025年第六届《远见》USR大学社会责任奖【福祉共生组－绩优奖】。以亚洲大学与亚大附属现代美术馆为实践基地，串联台中市文化局、卫生局、医疗院所、社区据点、博物馆与地方文化馆舍，将艺术、文化与照护结合，让失智长者走出家门、走进美术馆与博物馆，逐步形成可持续推动、可永续发展的友善支持网络。

亚大护理学院以三部曲推动「高龄失智友善艺文×博物馆处方笺」。第一部曲为失智友善天使志工培训；第二部曲为失智友善团体艺文观展，提供无压力的艺术之旅；第三部曲为透过艺术创作引导长者表达生命经验与情绪感受，促进社交互动、活化记忆并延缓退化。并与台中市文化局发起「高龄失智友善艺术文×博物馆处方笺」悠游卡，失智长者本人可凭卡与一位陪同者免费进入合作馆舍观展，至今已发出1400张悠游卡；社区组织或医院单位也可以预约团体观展或参与艺术辅疗，让文化资源成为失智友善社区照护网络的一部分。

根据调查，长者们的满意度高达4.77至5.00分，据点夥伴也观察到，失智长者更愿意主动互动并持续参与。透过社会投资报酬率（SROI）量化评估也显示，每投入1元可产出3.01元社会效益，与英国「社会处方国家研究院」推动社会处方的效益一致。

以「数码创新×护智处方×社会共融」回应台湾高龄失智照护需求

亚洲大学护理学院吴桦姗院长指出，失智症不只是医疗照护议题，更是教育、家庭、社区与社会需共同面对的挑战。未来，亚洲大学护理学院将持续以「数码创新×护智处方×社会共融」回应台湾高龄失智照护需求，深化AI与照护教育的整合，扩大失智友善场域与跨域夥伴网络，让大学社会责任不只是一项计画，而是一条陪伴地方、培育人才、翻转照护与促进共融的永续道路。